DC dVET-Veranstaltungen

Das Geberkomitee beschäftigt sich intensiv mit der Frage, welches die zentralen Dimensionen und Kernelemente der dualen Berufsbildung sind, und wie sich diese in der Entwicklungszusammenarbeit umsetzen lassen. Die Tagungen und Workshops geben dem Komitee Gelegenheit, zusammen mit seinen Mitgliedern und Partnern aktuelle Fragestellungen zu diskutieren und neuste Informationen (Projektbeispiele, Best Practices, Studien etc.) zu teilen.

Workshop Moldau 2018

Detail Event

Chişinău, Moldau, Juni 2018

Wichtigste Themen:

Workshop with partners:

  • Dual VET in Moldova: opportunities and challenges
  • How to view VET: The perspective of Moldovan companies and schools
  • The role of the Chamber of Commerce and Industry (CII)

Workshop among donors and project implementers:

  • General brainstorming on key issues
  • How to support schools and teachers
  • Cooperation management in dual VET
  • Conclusions regarding future cooperation between the donors
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Regionalworkshop Westafrika 2017

Detail Event

Ougadougou, Burkina Faso, November/Dezember 2017

Wichtigste Themen:

  • Introduction à la formation duale dans la coopération au développement
  • Formation professionnelle duale en Afrique de l’Ouest
  • Approches axées sur l’emploi rapide
  • Formation professionnelle agricole
  • Perspectives vers une meilleure coopération entre les pays et les acteurs du développement dans la région
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Regionalworkshop Osteuropa 2017

Detail Event

Tirana, Albanien, Juni 2017

Wichtigste Themen:

  • Work-based learning in the region: overview
  • Challenges and experiences in reforming VET systems with regards to dual elements
  • Shared responsibility between the state and private sector
  • Exchange, coordination and collaboration
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Fachtagung des Geberkomitees 2016

Detail Event

Luzern, Schweiz, April 2016

Wichtigste Themen:

  • Lernort Arbeitsplatz
  • Gemeinsame Verantwortung von Staat und Privatwirtschaft
  • Herausforderungen mit dualen Systemreformen am Beispiel der Republik Moldau
  • Duale Berufsbildung in fragilen Kontexten
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